Duden Institut für Lerntherapie Potsdam

“Meine Tochter hat ADS, LRS und Dyskalkulie. Sie hatte 1 1/2 Jahre Hilfe in Mathe und Deutsch bekommen. Nadine hatte eine sehr gute Therapeutin. Es hat sich alles bei meinem Kind verbessert. Sie vergisst nicht gleich alles wieder, macht sich selbstständig Lernhinweise und liest sogar ein Buch. Nur die Handschrift bleibt noch oft grauenhaft. Aber das wird auch noch.”

“Durch die Einzelarbeit und das gründliche Beschäftigen mit den fehlenden Grundlagen hat sich meine Leistung sehr verbessert”

“Sehr individuelles Eingehen der Therapeutin auf das Kind. Durch andere Lernstrategien können gute Ergebnisse erzielt werden. Insbesondere die zuvorkommende und einfühlsame Art der Lerntherapeutin meiner Tochter hat eine schöne Lernumgebung geschaffen. Vielen Dank für alles!!!”

“Die Zusammenarbeit mit Ihnen in der Mathematik für unser Kind war positiv. Ihr strukturiertes und geduldiges Vorgehen hat entscheidend dazu beigetragen das Verständnis und die Leistung unseres Kindes deutlich zu bessern. Dass individuell auf die Bedürfnisse unseres Kindes eingegangen wurde, hat uns sehr gefallen.”

“Wir haben uns bei Ihnen verstanden gefühlt. Unser Kind ist gerne zu den Stunden gefahren. Jeder einzelne von Ihnen ist herzlich und aufmerksam zu unserem Kind gewesen.”

“Sehr gut und immer auf unser Kind/ Wünsche und Vorschläge eingegangen.”

“Wir sind sehr zufrieden. Unsere Tochter hat gerne an der Therapie teilgenommen und der Deutschlehrer deutliche Verbesserungen festgestellt. Die Therapie war zur Vorbereitung des Schulwechsels und zur Aufarbeitung deutlicher Schwächen sehr hilfreich.”

“Ständige Bereitschaft für die Eltern und Kinder da zu sein. Großes Engagement der Lerntherapeuten. Alles transparent und verständlich.”

“Kennenlern- und Erstgespräch fand in sehr angenehmer Willkommens-Atmosphäre statt. Wegen der langen Anfahrt war die Flexibilität online unterrichtet zu werden prima für uns!”

“Sie ist gerne zur Therapiestunde gegangen, wo offenbar für das Kind eine sehr vertrauensvolle und gute Atmosphäre besteht. Die Lehrer bestätigen in der Schule eine deutliche Verbesserung der Leistung und mehr Selbstständigkeit.”

“Sehr gut. Meine Tochter hatte ein sehr gutes Verhältnis zu Ihrer Lerntherapeutin und hat von Anfang an zügig Fortschritte gemacht. Sie ist viel sicherer im Umgang mit Zahlen und abstrakten Dingen geworden.”

“Es war eine gute Zeit. :-)”