Duden Institut für Lerntherapie Potsdam

“Meine Enkelin hat in den Ferien eine einwöchige Intensivtherapie im Duden Institut Potsdam gemacht. Schon nach zwei Tagen hat sie zum ersten Mal aus eigenem Interesse angefangen zu lesen. Vorher hatte sie auf Texte und Bücher nur mit Verweigerung und Blockanden reagiert.”

“Ohne den Therapeutenwechsel hätte ich die Arbeit des Duden Instituts mit hervorragend bewertet. Es wurde immer auf die Bedürfnisse meiner Tochter eingegangen, die Arbeit war strukturiert und anschaulich.”

“Die lerntherapeutische Arbeit mit unserem Sohn war sehr erfolgreich. Er konnte dadurch im Fach Mathematik in der 10. Klasse eine 2 erreichen. Er besucht jetzt eine weiterführende Schule und wird Abitur machen.”

“Die Lerntherapie am Duden Institut Potsdam hat das Selbstbewusstsein meiner Tochter gestärkt. Die positive Einstellung zu sich selbst hat ihren Ehrgeiz geweckt und sie so zu besseren Ergebnissen gebracht. Allein zu verstehen, dass es in Ordnung ist, etwas nicht zu wissen, hat ihr geholfen. Nicht nur die schulischen Fähigkeiten wurden in der Therapie gestärkt, sondern die Seele auch.”

“Die Hilfe für meinen Enkel war erfolgreich und hat Langzeitwirkungen. Die einfallsreiche, sehr gut durchdachte, kameradschaftliche Arbeit mit meinem Enkel hat ihm Freude gemacht, auch dadurch dass der „streng erhobene Zeigefinder“ fehlte. Das Duden Institut Potsdam empfehle ich guten Gewissens weiter, für alle, die Lernhilfe für ihre Kinder suchen.”

“Mein Kind hat sich im Duden Institut sehr wohlgefühlt. Die Unterstützung beim Lesen und Schreiben hat ihm viel gebracht. Alle Mitarbeiter dort sind super lieb.”

“Unserem Sohn hat die Therapie im Duden Institut sehr geholfen. Er war immer sehr, sehr motiviert die gestellten Aufgaben zu erledigen. Er kannte alle Regeln für die Lernspiele und hatte viel Freude am Erledigen dieser. Nicht ein einziges Mal hatte er keine Lust!”

“Die Arbeit der Therapeutin im Duden Institut Potsdam war offen, zielführend und stets kommunikativ. Unser Kind wurde weder unter- noch überfordert. Alle durchgeführten Therapiemaßnahmen wurden mit uns, den Eltern, abgestimmt. Unser Sohn ging sehr gerne zur Lerntherapie.”